初中历史教学中史料运用策略分析

黄青青

《文渊(小学版)》 2020年08期

邢台市南和区第二中学

随着我国基础教育课程的改革和发展，为了培养学生可持续发展和社会发展所必须的品格和能力，目前，在初中历史课堂教学中运用史料，可以丰富课堂教学内容，提高课堂效率。因此，教师在教学过程中合理使用史料，在教学中运用知识点，提高学生学习效率，就可以取得良好的教学效果，通过史料知识在初中历史教学中的恰当运用，可以帮助学生提高其历史资料分析能力，增强学生的历史思维与意识。

史料运用；初中历史教学；策略