小学数学教学的情境创设方法

郑生荣

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省贵溪市塘湾镇山坑小学 江西 贵溪 335418

数学教学中，老师需要积极转变传统教学理念和方法，通过激发学生的学习积极性和自主性让他们深入课堂学习，并在问题情境的指导下进行相关内容的思考，不断锻炼自己的思维能力。借助情境创设还可以锻炼学生的实际应用能力，让他们在未来的学习和生活中积极地对已有的知识加以应用。基于此，本文章对小学数学教学的情境创设方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学数学；情境创设；方法