浅谈如何营造良好的小学数学课堂氛围

吴水连

《文渊(中学版)》 2021年01期

江西省南昌市青山湖学校 江西 南昌 330029

小学阶段是学生学习与掌握基础知识的重要阶段,尤其是对于小学高年级的学生而言,在低年级已经掌握了一定的基础知识量,学生进一步养成良好的学习习惯与行为,积极主动的参与课堂,才能够进一步提升自己的能力.本文以此为出发点,围绕小学数学高年级教学课堂活动的开展,探讨如何营造良好的课堂氛围,来提升学生的自主能动性,帮助学生健康成长与进步.

小学数学;课堂氛围;教学语言