"联网+"下提高初中物理实验教学的有效性

吴海平

《文渊(中学版)》 2021年01期

山西省泽州县成庄矿初级中学校 山西 晋城 048000

物理学科是一门实践性学科,具有一定的抽象性、复杂性,需要教师积极开展实验教学,引导学生对抽象的物理学科知识进行学习和理解.互联网技术的不断发展,为教师开展物理实验教学提供了创新策略,能够促进物理实验教学有效开展,培养学生综合物理能力.本文就"互联网+"下提高初中物理实验教学的有效性进行探讨.

互联网;初中物理;实验教学