探析核心素养下小学语文文言文教学思考

李贵霞

《文渊(中学版)》 2021年01期

四川省凉山州冕宁县泸沽镇先锋小学校 四川 凉山 615602

开展文言文教学,是对中华传统文化的一种传承,文言文不但语言优美,具备一定的结构,还蕴含着深刻的哲学道理,通过文言文知识的学习,能够有效锻炼与提升学生思维,让学生感受与体会到古人的智慧.但是,由于文言文与现代语言环境有很大的差异,很多学生在学习过程中遇到各种困难,尤其是小学阶段,学生年龄较小,很容易产生畏难心理与厌学心理.为更好地培养学生核心素养,在实际教学中,教师要注重优化文言文教学方式,创新文言文教学模式,为学生营造良好的教学氛围,激发学生学习兴趣.

核心素养;小学语文;文言文教学;教学思考