"课程思政"理念下生理学的教学实践与探索

陈静

《文渊(中学版)》 2021年01期

邯郸市卫生学校 河北 邯郸 056001

随着当前教育水平的不断发展,在对中职护理专业的学生进行教学时,不仅仅只是注重专业知识的教学,而且也注重"课程思政"的渗透.如果说专业知识的教学能够帮助学生在专业技能上取得进步,那么"课程思政"的渗透则能够挖掘思政元素,最终实现知识传授与价值引领的自然融通,从而有利于帮助学生在掌握一定专业知识的基础上,通过"课程思政"的引领,在思想和意识等多方面获得一个显著的提升.基于此,本文将浅谈"课程思政"理念下生理学的教学实践与探索.

"课程思政";生理学教学;实践与探索