浅析如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维

马文龙

《文渊(中学版)》 2021年01期

云南省普洱市孟连县一中 云南 普洱 665899

在高中数学教学中,教师应结合具体的教材内容,巧妙设计数学课堂教学环节,设置探究性问题,引导学生根据已知内容进行联想,调动学生探究学习的积极性,加强学生创造性思维的培养,切实提升学生理解分析能力与探究学习能力,促进学生数学学科素养提升.本文结合教学实践,分析了高中数学教学中培养学生创造性思维的重要意义,并探讨了有效地培养策略,以此提供参考.

高中数学;创造性思维;培养