浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合

何万达

《文渊(中学版)》 2021年01期

广西南宁市马山县林圩镇中心小学 广西 南宁 530602

小学数学教学与信息技术之间的融合,可以增强数学教学的生动性和趣味性,促使学生更加主动、专注地投入到数学学习与探究之中,真正成为数学学习的主人.这样,不仅能够提高学生的课堂参与度,还可以让学生获得深刻的学习体验,促进数学教学实效的进一步提升.基于此,本文章对信息技术与小学数学课堂教学的深度融合进行探讨,以供相关从业人员参考.

信息技术;小学数学;深度融合