强化理论在高中历史教学中的应用

杨珊珊

《文渊(中学版)》 2021年01期

辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学 辽宁 盘锦 124010

在社会竞争越来越激烈和新课改深入推进的背景下,高中阶段的学生面临着巨大的升学压力,教学活动也迎来了全新的挑战.为了确保学生得到均衡的发展,教师要合理的在课堂中引入强化理论,不断拓展教学的层面,激发学生的学习兴趣,找到对症下药的教学方法,进一步提高历史教学的质量和水平.基于此,本文就从正强化与负强化结合、惩罚与强化移除结合、提示与塑造结合几个方面论述强化理论在高中历史教学中的应用策略.

高中历史;强化理论;结合;应用