成功导航,让学生成为化学课堂主人

甘明新

《文渊(中学版)》 2021年01期

襄阳市保康县熊绎中学 湖北 襄阳 441600

随着我国现阶段教学改革的不断深入,为了适应现阶段对人才培养的要求,笔者认为教师要当GPS导航仪,发挥好引导作用.化学课堂中,教师的引导作用如何发挥,才能让学生取得更好的学习效果呢?笔者从课堂准备、营造和谐氛围、培养兴趣、多给学生留时间、加强学法指导五个方面谈了自己的看法.

化学教学;自主探究;引导作用;课堂主人