新时代下小学数学课堂有效教学策略研究

田韶杰

《文渊(中学版)》 2021年01期

临城县黑城学区 河北 邢台 054300

对"新时代"的理解,基于不同视角和目的,所得到的答案是不同的.本文从新时代下小学数学教学的主要特征入手,在分析教学有效性表现的基础上给出有效教学策略,意在突出"新时代"特征与教学有效性之间的紧密联系.下面本文将对新时代下小学数学课堂有效教学策略进行研究.

小学数学;有效教学策略;研究