初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

银日红

《文渊(中学版)》 2021年01期

宁乡玉潭镇梅花中学 湖南 长沙 410600

在《新课程标准》的指引下,学科理论知识的学习已经不再是唯一目标,更重要的是学科思想的渗透,比如初中数学中数学思想的渗透.数学思想方法的渗透,能让学生系统性的,对数学形成一个完整的认知,不论是对问题的拆解还是解题思路的调整都有非常重要的意义.当然,要通过增加数学思想在数学课堂中的比重,解答问题时对数学思想的渗透,以及增加师生互动提高对数学思想认知的方法,来完成初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究.

初中数学;数学思想;渗透教学