高中思想政治课教学生活化探究

吴呈琼

《文渊(中学版)》 2021年01期

山东师范大学马克思主义学院 山东 济南 250300

新课改的理念便是让教学回归生活,对此,在开展教学活动时,我们应立足于学生的事迹情况,根据学生的事迹学习情况,着眼于学生的全面发展,在此基础上将生活中与课本相同的知识引入课堂,提高学生对知识的分析和解决能力,让知识服务于生活.然而,传统的高中思想政治教师在开展教学时,普遍采取说教的方式开展教学,在一定程度上忽略了学生在课堂上的主体位置.对此,文章主要对高中思想政治课教学生活化探究进行了分析,在此基础上提出了相对应的策略.

高中思想政治;生活化;探究