首页 > 文渊(中学版) > 2021年第01期 > 农村小学英语自主合作探究学习课堂教学策略研究

  • 农村小学英语自主合作探究学习课堂教学策略研究

    作 者:

    梁干妹

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年01期

    单 位:

    桂林市良丰农场子弟学校 广西 桂林 541006

    摘 要:

    所谓合作式学习,就是改变以往由教师主导的单一教学方式,通过小组合作、以优带劣等方式,加强学生之间的沟通和交流,让学生之间彼此帮助,共同提升的教学方式.这种教学方式,也是新课程改革对中国教育方式提出的新要求.这样的方式更加注重学生主体地位的发挥,更加尊重学生自主学习、自主表达、自主探索的权利,让学生成为自己学习的主人翁.然而,在现实的尝试和实践当中,英语合作式学习模式也存在一些亟待解决的问题.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对农村小学英语自主合作探究学习课堂教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.

    关键词:

    农村小学英语;自主合作;探究学习;课堂教学

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