浅谈小学二年级数学课堂趣味化教学方式

那齐美

《文渊(小学版)》 2020年08期

沈阳师范大学沈北附属小学

小学数学教学是锻炼学生提升自身思维能力和逻辑能力的最有效方式，也是教师贯彻素质教育要求的重要手段。因此，教师要运用高效的教学方式提升学生的数学学习能力、活跃学生的思维。而教师要想在二年级数学教学课堂上进行有效教学，趣味化的教学方式是必不可少的。为此，本文通过浅谈小学二年级数学课堂的趣味化教学方式，探索数学教师进行有效教学的策略。

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