基于问题情境创设在初中化学教学中的应用

王连江

《文渊(中学版)》 2021年01期

遵义市第八中学 贵州 遵义 563002

情境教学法就是在特定的场景和氛围内,依据教学目标和教学内容进行课堂教学,这种教学模式相比传统的"黑板和教材"的固定组合,更能够带动学生的化学热情,学生也参与到教学中,符合新课程改革中"以学生为本"的理念.但还需要教师和学生一并的配合,比如:教师要引导学生到基于问题创设的化学环境中来,要保证学生处于问题情境中的主体地位,尽可能的实现学生对化学知识的亲身体验.注意要依据学生的实际情况,有次序的进行问题情境的创设.

问题情境;初中化学;情境创设