精简教学环节,提升高中生地理学科核心素养

陈小丘

《文渊(中学版)》 2021年01期

贵州省清镇市第一中学 贵州 贵阳 551400

新课程改革后,高中地理教学需要让学生熟知地理知识,掌握地理实用技能.因此高中地理教师需要通过减少冗长而无关紧要的地理知识,将地理教学进行精简化,并且在有限的时间内,让学生学到更多有用地理的知识,体会不一样的课堂体验.本文根据作者对精简教学环节的认识,分析了如何通过协调教学环节来提高高中学生地理基础素养.

精简教学;高中地理;核心素养