如何提高高中数学微课教学有效性

鲍春晓

《文渊(中学版)》 2021年01期

河北南宫中学 河北 南宫 051800

教师可以应用微课资源开展高中数学知识教学,以此不但能丰富教学的资源,还能提升学生的学习能力,促进学生数学核心素养的发展.那么,教师应该如何开展高中数学微课教学,才能达到提高教学有效性,并培养学生数学核心素养的目的?本文从突破重点、引导探究、讲解活动三方面入手,阐述了提高高中数学微课教学有效性的策略.

高中数学;微课;教学