基于核心素养的中职学校职业生涯规划教育研究

邓雪

《文渊(中学版)》 2021年01期

重庆市垫江县职业教育中心 408300

本文在阐明核心素养观基本特征的基础上,简要分析了当前中职学校职业生涯规划教育中存在的实施目标狭隘、实施内容局限、实施方式单一的问题,针对这些问题,本文从转变职业生涯规划教育的定位与目标、丰富职业生涯规划教育的内容、拓宽职业生涯规划教育的实施路径等方面提出了基于核心素养观的中职学校职业生涯规划教育的建议.

核心素养;中职学校;职业生涯规划