小学数学课堂教学中学生展示意义及方法指导的实践探究

闫倩

《文渊(中学版)》 2021年01期

乌鲁木齐市第五十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000

新课程改革对小学数学教学提出更高要求的情况下,注重在小学数学课堂教学中促进学生自我展示是非常必要的,这能让学生通过输出所学知识,检验学生自我学习效果,找出学习不足之处,并有针对性地弥补不足.与此同时能够锻炼和培养学生的思维能力、表达能力、理解能力等,促进学生更好地成长与发展.基于此,本文将着重分析小学数学课堂教学中学生展示的意义,进而探讨促进学生自我展示的方法.

小学阶段;数学课堂教学;学生展示;方法指导