运用多媒体技术打造“趣味化”小学课堂教学

兰瑞花

《文渊(小学版)》 2020年08期

山西省晋中市平遥县中都乡西达蒲村小学校

在新的教育形式下，要想培养学生的学习能力的同时，教师也要不断的探索和创新性，尽量使每个学生在学习上有着自己的发展，激发学生的兴趣，提高学生的学习质量。目前来看，为了使学生能够跟上时代前进的步伐，适应社会发展的规律，应当在小学阶段就有着长远的目光，小学课堂教学应注重学生的可持续发展，借助多媒体技术的力量，引导学生自主探索，为学生以后的学习奠定坚实的基础。本文以小学数学教学为例，讨论多媒体技术背景下的“趣味化”小学课堂教学。

小学数学；课堂教学；多媒体技术；趣味性