初中语文个性化阅读教学研究

康旭琴

《文渊(中学版)》 2021年01期

山西省吕梁市兴县招生考试中心 山西 吕梁 033600

阅读教学作为语文科目中的重要内容,需要融入个性化授课方式,来促进对青少年综合素养的培育.而这就需要,教育者在实际教学中,尊重学生的主体性及个性特点,为其创设更具个性化、针对性的教学体验.基于此,本文就初中语文个性化阅读教学找展开了探究,以期能够提供有效的建议和参考.

初中语文;个性化阅读;教学