摘 要：
随着信息时代的高速发展，人们日常生活方式在变化，人们的认知结构和思维方式也发生重大变化。随着信息产品应用的广泛，计算思维的关注度也在逐渐提高。自2006年以来，计算思维成为各种教育层次研究的热点。2017年新版信息技术课程标准正式将计算思维培养作为核心素养之一，那如何将计算思维成功落实到课堂中，成为每一位信息技术老师面对的问题。那到底什么是计算思维，它的本质是什么？高中生现有的计算思维水平是怎样？计算思维会以怎样的教学活动来实施？又该如何评价计算思维能力提升水平？种种问题摆在我们面前，引发思考，所以有了以下的几点思考。找出计算思维在高中信息技术课堂落实的问题，才能对症入药。
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