基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析

彭江海

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省抚州市临川区唱凯中心小学

在小学体育教学中，教师适当的加入游戏环节可以有效的提高学生学习体育的兴趣，让学生“快乐体育”，可以更好的做到以学生为主体，提高学生在课堂上的参与程度，活跃课堂学习氛围。另外，教师也要积极学习国外先进的教学经验，积极在教学中不断探索更合适的教学方式，发挥体育在小学学习中的最大作用，为学生今后的学习打下坚实的基础。本文主要分析基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析。

小学体育；游戏教学；分析