增强小学体育足球教学趣味性的路径探索

方乐安

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省东莞市南城阳光第三小学

随着我国经济的快速发展，国家越来越重视小学足球教学的趣味性工作。为了进一步提升体育足球的教学趣味性，需要根据实际情况增强学生的免疫力，提高小学学校对素质教育的重视性，着重于在应试教育背景下文化课程学习，强迫学生在将自身精力放置于学习的基础上发展自己的兴趣爱好，助推国内体育事业的进步。因此本文主要针对小学体育足球教学趣味性的路径探索进行简要分析，并提出合理化建议。

小学体育；足球教学；趣味性；路径探索