关于职业高中数学教学之研究

高凤英

《文渊(高中版)》 2020年12期

山西省大同市天镇县职业技术学校 038200

教与学的有效性是一个永恒的热点话题.教学与学习的过程不仅是一个认知过程,也是一个情感交流过程.只有在教与学的同时调动学生学习的兴趣和一切的积极心理因素,运用数学思维和语言,对学生进行有效的阅读、运算、推理和表达方面的指导、实践,使学生学会思考、掌握知识,懂得用数学的方式认识和解决问题,才能充分有效挖掘他们学习的潜力,促进有效学习,提高能力和素养.因此,数学教师应该不断革新自身教学理念,转变教学方式,重视对学生思维能力与学习能力的培育提升,关注学生的学习需要与学生的实际理解能力.

职业高中;数学;教学策略