基于核心素养的小学语文教学

廖升丽

《文渊(高中版)》 2020年12期

重庆市酉阳县龙潭赵庄小学 重庆 酉阳 409800

目前我国教育领域不断发展,各种教学方法不断涌现,基本上改变了传统课堂教学的面貌.特别是在小学阶段,语文教学中越来越注重小学生的心理成长规律,教学效果越来越好.然而,广泛的教育实践中也存在一些问题.例如,某教师采取的具体措施缺乏理论指导,教学效果不稳定,需要进一步发掘,实现更好的升华.本文以核心素养为切入点,从语言构建培养、推进思维发展、增强审美鉴赏能力、实现文化传承四个方面探讨小学语文教学工作.

核心素养;小学语文;教学策略