小学语文融入德育教学的策略探究

韩荣珠

《文渊(高中版)》 2020年12期

广东省遂溪县遂城第一小学 524300

语文是培养强化学生的高尚情操和良好道德意识的辅助学科,新课程改革要求教师能够将德育教育有意识地融合在日常教学活动当中,让学生在学习教材知识的同时还能够获得情感的成长与升华,促进素质教学的发展.因此,在具体的教学工作中,教师需要采取喜闻乐见的形式,保证正常的语文教学与道德教育相辅相成,帮助学生在获得语文知识的同时,体会作品内在价值,培养其道德价值观,养成高尚情操.基于此,本文探讨了小学语文融入德育教学的策略.

德育;小学语文;融入