如何提升高中数学课堂的趣味

陈乾燕

《文渊(高中版)》 2020年12期

新疆第七师高级中学 新疆 奎屯 833200

高中生的学习生活紧张而乏味,高中生更向往生动有趣的教学,轻松愉快的学习氛围.数学一直给人留下枯燥而富挑战性的印象,很难使学生对数学学习产生兴趣.因此,在高中进行数学教学时,教师应适当地结合有趣的元素,为学生建立一个自由民主的学习环境,使学生学习得更好.

高中数学;数学课堂;教学方法