小学语文阅读教学策略研究

曹承毅

《文渊(高中版)》 2020年12期

贵州省松桃县乌罗镇前龙村完小 贵州 松桃 554106

在小学教授阅读是鼓励学生在阅读过程中获得知识和发展语言技能的重要途径.本文的研究对象是小学语文教学,主要讨论了小学语文阅读的重要性,并分析了目前小学语文阅读存在的问题.在此基础上,提出改善小学语文阅读教学和提高学生语文阅读素养的对策.

小学;阅读说明;对策