创意康复训练在培智绘画与手工课程中的重要性——以低年级智障学生为例

张劲松

《文渊(高中版)》 2020年12期

江苏省南京市浦口区特殊教育学校 江苏 南京 210000

绘画与手工课程是法律所规定的国家必修教育课程和培智学校的一般性理论课程.2016年版的《培智学校课程标准》指出:绘画和手工课程是培智学校义务教育课程体系的重要组成部分.其目的在于通过对各种工具和材料的使用,采用构图、色彩和造型等艺术手段,对智障学生的手眼协调能力进行培养,对智障学生的审美素养进行提升,提高智障学生的观察、绘画和手工制作能力,设计出合理的、有实效的创意康复训练,让低年级智障学生能愉快地进行学习.从而起到培养智障学生的审美素养和有效促进智障学生适应生活、融入社会的目的.

创意康复训练;培智;绘画与手工;课程;融合