探究新时代背景下的中职多元管理策略

兰方菊

《文渊(高中版)》 2020年12期

贵州省贵阳市新华电脑中等职业学校 贵州 贵阳 550002

本文立足于中职日常管理的真情实况,从"强化教师自身素养,培养得力班级干部""改善传统管理理念,引导学生健康生活""着重学生心理建设,提升学生自制能力"三个基本点出发,对如何开展新时代背景下的中职多元管理进行了分析和探究,旨在有效提升中职管理的实效性,进而全面促进学生成绩和素养的进步.

中职;多元管理;教师素养;健康生活;心理建设;自制能力