浅析高中语文任务驱动式作文教学

赵冉

《文渊(高中版)》 2020年12期

山西省晋中市榆次区大唐现代双语学校 030600

教师将任务驱动教学融入语文教学中,能够帮助学生建构知识,还能为课程教学提供新的教学思路.本文立足于高中语文教学角度,分析了高中语文任务驱动式作文教学策略,希望具有一定参考价值.

高中语文;任务驱动;作文;课堂教学