问题教学法在初中数学教学中的应用分析

索朗多吉

《文渊(高中版)》 2020年12期

西藏日喀则市拉孜县中学 858100

初中数学课程有着逻辑性、系统性和抽象性特征,约束着学生思维的发展.初中教师在新时代下若想提升学生学习数学的积极性,帮助学生养成抽象思维,需要在数学课堂实施问题教学法,引导学生全身心投入到课堂中,更好的优化数学综合素养,改善学习效果.本文主要阐述在初中数学教学中应用问题教学法的相关内容,仅供参考.

问题教学法;初中数学教学;应用分析