摘 要：
小学时期的学生正是活泼好动的阶段,其在心智上不够成熟,在交流中不够明晰,在知识学习上不够自主.小学生正处于人生状态中成长的空白期,是由老师,家长进行书写的阶段,因此对于小学学生来说,老师以及家长是他们人生的领路之人,而家长在学生成长过程中仅仅提供学生成长环境,对于学生日后的发展方向以及发展趋势的变化,只有小学老师可以加以引导.而小学学习过程中,最常见的便是班主任,小学班主任一般是在学生的学习过程中,充当着学习引导者,日常行为规范管理的作用,对于学生的学习能力以及生活能力的培养有较为重要的意义.小学生本身处于活跃好动的状态下,而且对于老师的规劝不能及时调整.因此,小学班主任管理沟通艺术的创新方向与途径,是目前教育研究的重点所在,本文章会着重讨论小学班主任管理沟通艺术的创新方向与途径.
友情链接