以理解促进科学精神的落实——以《经济全球化与对外开放》教学为例

宁慧青

《文渊(高中版)》 2020年12期

浙江省江山中学 浙江 江山 324100

现目前,还有部分高中政治教师为了考试、分数,在教学中没有带领学生去探索知识、概念和理念等的形成和发展过程,而仅仅急功近利地停留于向学生讲解狭隘的知识、概念和理念,造成与当前思想政治学科的核心素养要求脱节.为了更好地落实《普通高中思想政治课程标准(2017版)》提出的核心素养中的科学精神的要求,本文提出通过强化逻辑、形象比喻、解释关键词、知识系列化等理解为主导的教学方式,促进在教学中落实科学精神,为学生的成长创造条件.

思想政治课教学;强化逻辑;形象比喻