新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策

江媛媛

《文渊(高中版)》 2020年12期

普宁市流沙南街道后坛小学 广东 普宁 515300

基于实际状况来讲,小学生的语文朗读能力,会直接关乎到学生今后对于语文课程知识内容的了解程度,以及关系到小学生的语言表述能力,因而,朗读教学成为了语文教育体系中不可缺少的构成内容.但现阶段,在新课改视域下,开展小学语文朗读教学课程时,仍旧存在些许问题,无法保证语文朗读授课品质达到预期标准.据此,有必要针对小学语文朗读教学现存问题、应对策略等相关内容展开研究.

新课改;小学语文;朗读教学;问题;对策