深度学习视域下的小学英语阅读教学实践

赖美红

《文渊(高中版)》 2020年12期

广东省梅州市大埔县大埔第二小学 广东 梅州 514000

小学英语教学不仅需要学生掌握知识,更重要的是需要学生构建知识的框架,学会运用知识.但这也成为许多教师教学中存在的问题,所以深度学习的理念应运而生.本文结合深度学习在小学英语教学中应用的意义,提出了相关策略.

深度学习;小学英语;知识迁移;智慧技能