小学语文教学中古诗教学的策略探讨

吴华丽

《文渊(高中版)》 2020年12期

河池市罗城仫佬族自治县东门镇中心小学 广西 河池 546499

古诗可以说是中国文化的一部分,也是语文学科的重要组成部分,古诗教学也可以说是越来越被教育学者所重视.小学阶段的学生,在学习语文学科时,应该充分将语文学科的构成了解清楚,积累学习经验,便于学生后期的更好学习.实际上,学生由于对古诗学习的相关知识积累少,在学习的过程中会感到枯燥,一些语句难以深刻理解,导致学生学习古诗的兴趣不高.小学生处于学习阶段的初期,对事物的好奇心强,想象力丰富,是学习和接受文化知识的重要时期,教师应该如何进行古诗教学呢?

小学语文;古诗教学;务实基础;朗读背诵名句;体会创作情感