构建小学英语阅读教学趣味课堂的有效方法

唐玉蓉

《文渊(高中版)》 2020年12期

四川省广元市旺苍县黄洋镇中心小学校 四川 广元 628206

小学生初次接触英语,学生在学习的过程中容易受到许多因素的影响,由于学生的身心特点,在英语阅读教学中还需要教师加强指导,找到适合小学生的教学方法,让学生能够热爱英语,对英语学习充满乐趣.基于此,文章将具体探讨小学英语阅读教学中趣味课堂的构建方法.

小学英语;阅读教学;趣味课堂;有效方法