摘 要：
在小学的教学工作中,思想道德上的教育工作强调的是小学生的基本道德和品质的基础建设,从课程的讲述出发,通过给孩子们讲述基本品质道德的理论知识,让他们对道德品质的知识有一个更好的理解、认识和掌握,需要重点强调的是,思想品德课程的任课教师不能对学生的道德教育和现实生活的之间的重要联系有所忽视.必须要合理的联系学生的现实生活以及学习,对它们进行道德价值观的培养和思想品德的确立.为了实现这一教育教学目标,小学思政课必须特别重视学生的生活经历和日常展现出来的道德品质的行为,不断创造适合学生学习的和谐、愉快的教学氛围,鼓励学生像那些具有较高品质道德的人进行学习,用学生的情感为联系纽带,使他们可以更好的了解社会道德的内在要求,形成良好的道德规范和个人行为.
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