提升小学语文阅读教学有效性的策略研究

冷雪花

《文渊(高中版)》 2020年12期

吉林省松原市长岭县莱薰路学校 131500

新课程改革背景下,针对阅读教学,小学语文教师需探索出更加有效的教学方式,以此来提升其教学的有效性.然而在具体教学过程中,始终存在诸多因素影响着小学语文阅读教学有效性的提升,进而不利于提升小学语文教学质量与效率.基于此,文章对提升小学语文阅读教学有效性的策略进行了详细探究,以期为相关同行业者提供有利参考依据.

小学语文;阅读教学;有效性;策略