首页 > 文渊(高中版) > 2020年第12期 > 课程游戏化背景下幼儿教师专业成长的路径研究

  • 课程游戏化背景下幼儿教师专业成长的路径研究

    作 者:

    闫文琳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年12期

    单 位:

    黑龙江省直机关第五幼儿园 黑龙江 哈尔滨 150010

    摘 要:

    幼儿教育是一个人一生中最基础的教育.它对一个人的心态和亲社会行为具有非常重要的影响,甚至影响孩子未来的学习和发展.在学前教育中,学前教师的教育技能和专业知识在幼儿的健康成长中起着非常重要的作用.在这一阶段,教师应在课堂实践中反思和研究自己的教育理念,并不断适应他们的教育理念和教学方法.

    关键词:

    课程游戏化;幼儿教师;专业成长

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