略议陶行知的"六个解放"思想与小学数学教学实践

张海燕

《文渊(高中版)》 2020年12期

第二实验学校 山东 利津 257400

小学生有着很强的创造力,因此小学数学教师在授课的时候,理应对陶行知提出的"六大解放"理念予以贯彻,以此改善教学模式,促使学生们的整体水平有所提高.本篇文章主要描述了小学数学教学过程中渗透"六个解放"思想的具体方法,并对于细节内容发表一些个人的观点和看法.

陶行知;六大解放;小学数学;教学实践