探析混合式学习理念在高中英语概要写作中的应用

蔡萍萍 王云

《文渊(高中版)》 2020年12期

辽宁省凌海市第三高级中学 辽宁 锦州 121204

目前,经济发展迅速,我国的教育教学的发展也有了提高.英语写作考查的是学生的英语书面表达能力,是学生英语综合能力素养的重要组成部分.高中阶段是学生英语核心素养成长进步的关键时期,又面临着高考的压力,为了有效提高高中生的英语写作能力,广大教师进行了大量的教学研究与实践,一直以来教学质量在稳步提升,但其中也存在一些问题尚未得到有效解决.为此,本文从高中英语写作教学存在的问题以及高中生英语写作能力提高策略两个方面展开分析,希望能够对广大教师更有效地完成写作教学任务有所帮助.

混合式学习理念;高中英语概要写作;应用