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劳方兵
《文渊(高中版)》 2020年12期
广西壮族自治区灵山县那隆中学 广西 钦州 535000
随着素质教育的深入开展,越来越重视学生德智体美劳的全面发展,体育教学日益成为人们关注的焦点,以往在开展体育教学活动中对学生的个体差异性缺乏足够的了解,主要采用"一刀切"这种陈旧落后的教学模式,影响了体育教学的整体质量的提升.而分层教学模式不同于传统的教学模式,其特点在于充分地考虑到学生个体差异性,并开展针对性的体育教学活动,为高中体育教学活动质量与效果提供重要保障.基于此,本文首先分析了分层教学法在高中体育教学中应用意义,随后探讨了分层教学法在高中体育教学中的具体应用路径,以供专业人士进行一定的参考与借鉴.
分层教学法;高中体育;教学;思考

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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