高中生心理健康教育中抗挫折能力的培养

袁雨

《文渊(高中版)》 2020年12期

湖南省辰溪县第一中学 湖南 辰溪 419500

素质教育提出了立德树人要求,强调教师将德育作为教育的重要内容,而德育又包含品德、心理健康、法治等方面的内容[1].高中阶段学生因学业压力、高考压力、成长压力以及家庭压力等,在压力下产生挫败感,承受着较多负面情绪.培育高中学生的抗挫折能力,有助于强化高中学生的心理素质和意志力,助力高中学生养成健康的心理状态,落实德育教育要求.本文则具体探究高中生心理健康教育中抗挫折能力的培养,以供参考.

高中生;心理健康教育;抗挫折能力;培养策略