小学语文趣味识字教学有效策略

朱海霞

《文渊(小学版)》 2021年01期

河北省邯郸市磁县磁州镇固城中心小学 河北 邯郸 056500

识字是语文学习及发展的基础,也是低年级学好语文的关键.它关系着小学生将来的阅读、写作以及口语交际,人际交往,因此十分重要.目前我国的小学识字方式存在形式单一,缺乏趣味性偏向于单一的灌溉式学习.这对孩子的学习发展没有保障,只片面式地强调了识的多,识得广.在新教育方式改革的背景下,本文主要探究进行小学语文趣味识字的有效策略.

小学低年级;语文课堂;趣味识字