班主任班级管理能力探究

张娇

《文渊(小学版)》 2021年01期

山西省临汾市吉县中垛联校安坪小学 山西 临汾 041000

小学生意志的主动性、独立性和坚持性还是很差的.他们不善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为,持久地完成一项工作,常常依靠外力的督促和管理.偶有几个班干部在场能发挥一点作用,但要人人都做到自控、自律,创造一种和谐、文明的班级纪律,实属不易.因此作为班主任除了要锻炼自己的班级管理能力,培养一支有能力的班干部队伍外,还应该善于引导每个小学生进行自我管理.

班级管理;自律;研究