苏州方言作为初中语文教学资源的开发利用研究

陈思 蓝士英

《文渊(小学版)》 2021年01期

江苏理工学院 江苏 常州 213100

随着普通话的大力推广,方言在现代学生生活中的作用已经弱化,但实际上,方言和普通话在文化传承上并没有矛盾,普通话是为了交流便捷,而方言则更体现出一种当地的文化特色.吴方言比起普通话,保留的声调更多,与古音更为相近.苏州方言是吴语的代表,吴江话作为非苏州城区方言,保留的古音则更多,如果能将其作为课程资源融入初中语文教学,不仅可以给语文课堂注入活力,创新教学形式,还可以助力师生树立文化自觉意识,培养师生对于地域文化的自豪感、传承地域文化的使命感,有利于继承和弘扬中华传统文化.

苏州方言;语文课程资源;开发利用